商丘师院教育研究所是学院直属教育研究机构，2006年7月学院机构调整时，为了提高学院的教育科研水平，整合科研队伍，院领导决定撤销高等教育研究室，成立教育研究所，教育研究所的成立标志着我院教育科研工作将迈向一个新的台阶。
    教育研究所紧紧围绕高等师范教育改革与发展实际开展研究，下设高等教育研究室、基础教育研究室、职业教育研究室。三个教研室初步形成了高等教育、基础教育、高等职业教育等研究方向，为学院教师教育改革和发展提供科学依据、咨询服务及可操作方案；传递国内外高等教育信息，传播先进教育理念。
    我院高等教育研究室成立较早，并在发展的过程中逐步形成了一支专兼职相结合的高等教育科学研究队伍，并且注重自身建设，相关制度健全，为我院的教育改革和发展提供了决策咨询服务。高等教育研究室成立九年来，积极从事高等教育改革发展的理论和实践问题的研究，推动学校干部和教师开展群众性高等教育科学研究等工作。紧紧围绕本、专科教育和师范特色，积极开展多项研究工作。一是充分发挥高教研究室的参谋咨询职能，立足学院，放眼全国，跟踪国内外高教研究动态，做好高教研究资料、信息的收集、加工、整理工作，定期编写《高教信息》，为院领导决策提供参考。二是积极开展校情研究，发挥院领导参谋和助手作用。专升本后，围绕办学理念、办学特色、学院定位、师资队伍建设、人才培养模式等工作，广泛开展调研。配合院系有关部门，对汇集学科队伍、凝练学科方向；专业建设与改造；大力发展教师教育专业；发展传统专业优势；努力打造品牌专业；服务地方经济、文化建设，发展应用型特色专业；适应科技进步和社会要求，积极设立新型专业；进行了深入研究，为院领导提供了决策咨询服务。三是加强了与全国高教研究机构的联系、交流、合作。每年编辑出版两期《商丘师院学报（高教研究版）》，及时总结我院教学、管理及改革的经验成果，为早日实现（高教研究版）公开发行而努力。加入了“中国高等教育改革与发展网”，成为网员单位，同省内外高校、高等教育研究机构建立了广泛的合作关系，并就高教改革过程中的新情况和新问题进行了共同研究。四是深入开展了高等教育研究工作。高等教育研究出版专著一部：《大学科技人才精益教育模式研究》；撰写教育研究论文23篇，其中国家级10篇，省级13篇；完成教育研究项目共九项，其中《专升本师范院校专业结构调整与优化研究》课题获得二00四年河南省教育厅颁发的教育科学研究成果奖特等奖。2003年我院高等教育研究室被省教育厅评为教育科研先进单位。
    在高等教育研究发展的基础上，我所将开展基础教育和教师教育改革与发展中的宏观问题的前瞻性研究;开展教师教育如何更好地为基础教育服务，如何根据基础教育的改革发展对师资的新需求，改革调整教师教育的专业、课程结构和培养模式，提高教师教育质量的研究。下一流功夫，做一等学问。教育研究所将以新的面貌和姿态，为高等教育改革与发展做出新的贡献。

作者:    来源:    添加时间:2008-5-10 18:55:35